Estamos em tempo de "queixinhas"...
- Luz, ele fez-me isto..., Luz, ele não me deixa brincar..., Luz ele disse uma asneira muito feia, disse Cóco!...-
Sem saber como dar volta à questão, pois já lhes tinha explicado que fazer "queixinhas" é um bocadinho feio, que temos que conversar uns com os outros em vez de estar sempre a olhar para o que os outros fazem, e devido à quantidade astronomica de queixinhas, decidi agarrar numa caixa, fazer um buraco na tampa e criar o cantinho das queixas. Assim, quando eles têm uma queixinha, abrem o buraquinho, dizem a queixinha e ao fim do dia eu oiço as queixinhas todas...
Deu um "resultadão". Eles agora passam o dia a dizer as "queixinhas" à caixa, que de tantas queixas, já tem a tampa estragada, e como não têm nenhum adulto pelo meio para lhes resolver os conflitos, conversam muito mais e conseguem brincar melhor uns com os outros...
Uma caixinha milagrosa... Abençoada caixinha!...
21 comentários:
Parece-me uma grande ideia e a seguir, quando voltar para o JI, se eles concordarem...
Usei uma estratégia semelhante mas para as asneiras ou "más palavras",como dizem os meninos.
Bjs
Fátima
Oh Luz mas que ideia fantástica (principalmente porque os leva a falar mais sobre os seus "problemas" uns com os outros)!!
Também tenho um problema idêntico e, apesar dos diálogos com eles, continuo a sentir-me "muro de lamentações" (como vou dizendo a brincar)...
bjs
Nunca me tinha lembrado, mas é sem dúvida uma óptima ideia!
Beijinhos e um bom fim-de-semana!
Há coisas assim que, de tão smples, nos surpreendem pelos grandes resultados que dão!
Há vários anos atrás tive um grupo assim; a estratégia que na altura utilizei foi criar um bloco para registo das queixinhas pois "os meus ouvidinhos já não aguentavam mais ouvi-las".
Então, quando havia alguma situação, era preciso registá-la no bloco, quer fosse por desenho, quer pedindo para escrever o que aconteceu.
No final da semana abria-se o bloco e liam-se as queixinhas registadas.
Era sempre um momento de "suspense", onde se debatiam em grande grupo "questões da construção social da moralidade". Depois registava-se num quadro criado para o efeito quantas queixinhas cada um fez... o que é certo é que também deu um "resultadão", pois ninguém queria ser o mais queixoso da sala!
Beijinhos e poucas queixinhas...
Que ideia bestial.
Teho que a experimentar com os Perlimpimpim.
Que óptima estratégia!Muito bem!
beijocas
Muito boa ideia!!! Vou fazer o mesmo na minha sala. Os meus meninos têm 4 anos e passam a vida nisso!
Bjs
Maria João
Boa!
Coitadinha da caixinha...lol!
Este ano tenho um grupo muito calmo, muito querido e muito pouco queixinhas mas já tive grupos em que precisava de uma caixona para enfiar tanta queixinha.
No ano passado cheguei a uma altura que lhes disse:
"Eu não quero que me contem mais nada de mal que os outros tenham feito. Só quero saber as coisas boas. Quando tiverem alguma coisa boa para contar dos outros meninos podem-me vir dizer."
Resultou muito bem. No início ainda se esqueciam e começavam a queixinha mas eram logo interrompidos:
"Eu só quero saber as coisas boas!!!"
Então começaram a prestar atenção às atitudes positivas dos outros meninos e a contarem em grande grupo.
"Hoje o...emprestou-me..."
"Eu hoje vi a ... a ajudar a..."
Também deu muito bons resultados.
ESTOU A PENSAR ARRANJAR UM CAIXOTE...E DOS GRANDES!
Muito bem pensado. O meu grupo deste ano precisa de um caixote, embora já estejam melhores...tem sido dificil.
Bjitos da Cristina
Olá Luz,
Também eu adorei a ideia.
Vou sugerir às educadoras da nossa escola.
Melhor... vou passar por cá e trazê-las comigo.
Beijinhos
Anabela
BLOGando na Escola
Ficamos ansiosamente à espera da vossa visita!
Luz e meninos de Valejas
Olá Luz...gostei da ideia
na minha sala acontece o mesmo...estou cansada das queixas...então peguei na tua ideia (uma caixa, sem ranhura, mas com tampa) e disse às crianças que as queixas tinham que ser feitas por escrito e colocadas na caixa...e que no final do dia eu iria ler todas as queixas...elas riram-se e disseram nós n sabemos ler...arranjem uma solução propus eu....e entretanto as queixas diminuiram
bj Teresa Rebelo
Excelente ideia! Parabéns =)
Da simplicidade resultam ideias absolutamente fantásticas*
que ideia tão interessante, devia resultar também com adultos!!!
Parabéns Luz
Sara
E a gripe. cuidado com o contágio.
Atenção , as boquinhas encostam-se á caixa e ficam todas salivadas.
Caro Anónimo
Tem toda a razão... a gripe!!! Ai a gripe...
Mas eu sou inconsciente(?) e, embora a gripe seja uma preocupação, decidi não ceder a medos e alarmes e fazer uma vida normal. Sabe, a gripe não pode ser mais um motivo para nos metermos a nós a às crianças numa redoma. Precisamos criar defesas e não ficar indefesos perante as dificuldades que nos vão surgindo. Afinal quantas vezes mais é que, durante a sua vida, estas crianças que agora nos estão confiadas terão que enfrentar este virús? pelos vistos, na minha vida já é a terceira vez que me cruzo com ele. E ainda por aqui ando, saudável e feliz!
Relaxe, sr anónimo, ou em vez de morrer da gripe, ainda morre mas é de ataque cardíaco!
Boas festas para si e, de preferencia sem gripe!!!
Ai como eu gosto dos comentários anónimos, este não foi excepção. Parabéns Luz, pela resposta e pela ideia, que de tão simples chega a roçar o genial. Muitos beijinhos da desaparecida Alda, que por agora se anda a deliciar com os mimos da família, cá do vosso lado do atlântico.
Hola Luz, como siempre, tienes ideas maravillosas, el otro año, (porque este ya casi termina para mi grupo) la pordré utilizar, es una idea genial, UN ABRAZO!!!
Olá Alda
Já estqava com muitas saudades tuas.
Fico feliz por saber que por aí, pelos Açores ainda te delicias com os mimos da família.
mU bom natal também para vós
Luz
Olá Roxana
Que bom ver-te por aqui! Fico contente por saber que também nos visitas aqui no blogue.
Pois é, o vosso Ano lectivo termina agora! Continuamos o nosso intercâmbio no próximo ano lectivo?
Eu gostava muito!!!
Bom descanso,
Luz
Parece que funciona mesmo, vou adotar esta idéia no ano que vem por aí. Assim, quem sabe, terei tempo para observar mais os alunos resolvendo os conflitos sem a minha interferência.
Enviar um comentário